Científicos graban por primera vez a un orangután curándose una herida con una planta

Mientras millones de personas siguen deslizando perfiles en aplicaciones de citas, una nueva generación de emprendedores cree que el modelo está agotado. Su propuesta es radical: menos pantallas, más inteligencia artificial… y muchas más conversaciones reales.

Cuando la tecnología nace del amor, deja de ser un simple invento para convertirse en una herramienta capaz de cambiar vidas. 

La historia de Roy Allela demuestra que las innovaciones más transformadoras no siempre nacen en un laboratorio: a veces comienzan con una conversación imposible dentro de una familia.

El joven mozambiqueño Cleiton Michaque sueña con resolver uno de los mayores problemas de África: hacer llegar ayuda a comunidades aisladas utilizando tecnología construida con componentes accesibles.

Desde una escuela rural de los Valles Calchaquíes, 15 estudiantes desarrollaron "REFUGIO", una plataforma gratuita que ofrece acompañamiento emocional, ejercicios para gestionar la ansiedad y acceso inmediato a líneas de ayuda. Un ejemplo de cómo la tecnología puede ponerse al servicio de la empatía.

Cuando los héroes también pierden

Con apenas 17 años, Edward Kang desarrolló una herramienta de inteligencia artificial que analiza imágenes de la retina para identificar patrones asociados con el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Su proyecto le valió el segundo puesto en uno de los concursos científicos para estudiantes más prestigiosos de Estados Unidos y un premio de 175.000 dólares.

Mientras muchos jóvenes todavía intentan descubrir qué rumbo tomar en sus vidas, Bicheng Han ya estaba trabajando en una tecnología que parecía sacada de una película de ciencia ficción.

Hasta hace poco, la idea de que una inteligencia artificial pudiera planificar y ejecutar un ciberataque sin que una persona le indicara cada paso pertenecía al terreno de las películas. Hoy ya no.

Mientras la mayoría de los estudiantes termina la secundaria preparando exámenes, un grupo de jóvenes mendocinos elaboró un vino propio desde el viñedo hasta la botella. El proyecto, desarrollado en la Escuela de Agricultura de la Universidad Nacional de Cuyo, demuestra cómo la educación práctica puede transformarse en un producto real con identidad, calidad y proyección comercial.