Un profesor se equivocó a propósito para darles una lección de vida a sus alumnos

A la hora de enseñar, los profesores pueden recurrir a distintos tipos de herramientas. Están las tradicionales, que consisten en decirles a los alumnos que deben estudiar un tema por sí solos pero también hay algunos docentes que aplican estrategias que, a largo plazo, terminan siendo mucho más efectivas.

En las ultimas horas se viralizó en las redes sociales la historia de un maestro que comenzó a escribir en el pizarrón la tabla del 9 pero cometió un insólito error matemático al final, asegurando que 10x9 era 91, en vez de 90.

Al principio fueron muy pocos los alumnos que notaron de que había algo mal, pero a medida que empezaron los murmullos fueron cada vez más los que se dieron cuenta de lo que pasaba. Cuando ya todos se le estaba burlando, el docente interrumpió la clase, miró con seriedad a los jóvenes y les explicó que lo había hecho a propósito.

“Cometí este error a propósito para demostrarles algo. Acerté nueve problemas y sólo cometí un error. En lugar de felicitarme por haber acertado nueve de diez problemas, se rieron de mi único error”, exclamó el profesor, dejando perplejo a los jóvenes.

Asimismo el docente aseguró que lo que acababa de suceder no era algo exclusivamente de sus alumnos, sino un problema de todo el sistema educativo en general. “Vivimos una cultura de errores que hace que las personas sean lastimadas y, a veces, incluso humilladas sólo porque se han equivocado”, aseguró. “Es muy triste pero lamentablemente cierto”, continuó.

Y cerró: “Tenemos que aprender a elogiar a las personas por sus éxitos (…) es mejor elogiar más y criticar menos”.

El texto se viralizó y recibió cientos de comentarios. La mayoría de los usuarios coincidieron con la filosofía del docente y lo felicitaron por su lección de vida.

Fuente: Cien radios